TTC tổ chức LAB tour và seminar về "Định hướng nghề IT và Kỹ năng vượt qua phỏng vấn" cho sinh viên các trường đại học
TTC tham gia ngày iday tại công viên phần mềm Quang Trung
Lễ khai giảng khóa 12
Lễ tốt nghiệp khoá 11
Mô hình Trung tâm Đào tạo TMA được hoan nghênh tại Hội thảo quốc gia đào tạo nguồn nhân lực CNTT và Truyền Thông theo nhu cầu xã hội (Bộ Giáo dục và Đào tạo phối hợp cùng Bộ Thông tin và Truyền thông tổ chức ngày 10/1/2008) tại Đà Nẵng.
Tại cuộc hội thảo, TS.Nguyễn Hữu Lệ, chủ tịch TMA đã trình bày về mô hình Trung tâm Đào tạo TMA. Mô hình này đã nhận được nhiều ủng hộ. Phó Thủ tướng, Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo Nguyễn Thiện Nhân khuyến khích các doanh nghiệp CNTT thực hiện mô hình này để góp phần giải quyết bài toán nhân lực cho ngành CNTT.
Tin tức trên Website Hội Tin học Tp.HCM
Download bài tham luận của TMA:
DOANH NGHIỆP THAM GIA ĐÀO TẠO: MÔ HÌNH ĐƯỢC KHUYẾN KHÍCH
Phóng viên Vân Ly, Thời báo Vi tính Sài Gòn trao đổi với ông QUÁCH TUẤN NGỌC, Cục trưởng Cục Công nghệ Thông tin, Bộ Giáo dục - Đào đạo.
Thị trường nhân lực CNTT đang trong tình trạng cung không đủ cầu vì nhu cầu thị trường rất lớn và tăng nhanh chóng. Trước tình trạng đó, đã có nhiều doanh nghiệp thành lập các trung tâm đào tạo hay trường đại học. Đây là một cách làm hay và các doanh nghiệp khác có thể học tập. Hiện Bộ Giáo dục-Đào tạo rất khuyến khích các doanh nghiệp tham gia mở trường đào tạo CNTT, hoặc những mô hình kết hợp đào tạo theo nhu cầu... Tuy nhiên, tôi đánh giá rất cao mô hình trung tâm đào tạo của TMA Solutions. Đây là mô hình xã hội hóa, đào tạo theo đúng nhu cầu của xã hội rất thành công mà chúng tôi khuyến khích các đơn vị học tập.
Đào tạo để "quốc tế hóa" nguồn nhân lực CNTT
PV Tuyết Ân, Thời báo Kinh tế Sài gòn (số 20/3/2008).
Nhiều doanh nghiệp sau các kinh nghiệm đào tạo nội bộ đã nhắm đến các mô hình "quốc tế hóa" nguồn nhân lực CNTT. TMA Solutions là một ví dụ. Trung tâm Đào tạo TMA (TTC) đã được thành lập trên cơ sở một trung tâm đào tạo trước đó. Ông Lệ cho biết việc đào tạo TTC theo mô hình thực nghiệm, chú trọng thực hành và bổ sung kỹ năng cho các cử nhân CNTT năm cuối hoặc mới ra trường. Thông qua môi trường đào tạo giả lập môi trường làm việc chuyên nghiệp, các học viên làm quen với áp lực công việc, rèn luyện tính kỷ luật, bổ sung các kỹ năng thực hành, kinh nghiệm thực tế, phương pháp làm việc nhóm, quy trình phát triển phần mềm và kỹ năng giao tiếp tiếng Anh. "Mô hình TTC là đào tạo bổ sung chứ không thay thế chương trình giảng dạy của các trường đại học", ông cho biết.